De inrichting van het onderwijs
> Inschrijven, toelating en plaatsing
> Communicatie met de ouders
> Leerwegen
> Lessentabel
> Gedifferentieerd onderwijs
Een vmbo-opleiding is een vierjarige opleiding. Bij de inrichting van het onderwijs wordt gezorgd dat er voldaan is aan de wet- en regelgeving zoals die is opgesteld door de Rijksoverheid. Per vmbo-vestiging zijn er onderwijsteams ingericht die bestaan uit verschillende vakdocenten en onderwijsassistenten. Een team wordt aangestuurd door een onderwijs manager/ teamleider; deze overlegt op zijn beurt weer met de vestigingsdirecteur.
INSCHRIJVEN, TOELATING EN PLAATSING
Vonk biedt onderwijs op vmbo-niveau. Dit betekent dat leerlingen, om te kunnen instromen, in het bezit moeten zijn van een basisschooladvies voor het vmbo. Als er sprake is van extra ondersteuningsbehoefte van een leerling wordt bij de toelating beoordeeld of de school deze ondersteuning kan bieden. Indien de school niet kan voldoen aan de ondersteuningsbehoefte, wordt een andere school gezocht die deze ondersteuning wel kan bieden. Dit verloopt in samenspraak met het (regionaal) samenwerkingsverband en heeft te maken met de afspraken die binnen de regio zijn gemaakt over het aanbieden van passend onderwijs.
Bij zij-instroom (instroom in hogere leerjaren) kunnen voorwaarden worden gesteld aan de vooropleiding van de leerling. Op basis van de resultaten, gesprekken met de leerling en ouders en de informatie van de toeleverende school, wordt besloten of een leerling kan worden toegelaten. Alle informatie is terug te vinden op de website, evenals het aanmeldingsformulier.
COMMUNICATIE MET DE OUDERS
Ouders en school hebben een gezamenlijk belang als het gaat om het welzijn van de leerlingen. Het uitgangspunt van de school is een goede communicatie met ouders op basis van respect voor elkaar. Naast de informatie op de website en intranet krijgen ouders regelmatig een nieuwsbrief, waarin activiteiten en andere relevante schoolinformatie worden genoemd. Brieven en uitnodigingen worden per e-mail aan de ouders verzonden. Het is daarom van belang dat de ouders een actueel e-mailadres aan de school doorgeven.
Gescheiden ouders
Scholen hebben een actieve informatieplicht aan ouders. Indien ouders gescheiden zijn, worden rapporten, brieven en uitnodigingen voor de ouderavond door de school verstrekt en verstuurd aan beide ouders.
Wij gaan er altijd vanuit dat beide ouders ouderlijk gezag hebben. Indien één van de ouders door een rechterlijke uitspraak geen ouderlijk gezag heeft dan moet dit door de ouder met gezag worden aangegeven en, indien dit in twijfel wordt getrokken, worden aangetoond.
Nieuwe partner(s) van de ouder(s) krijgen geen informatie over de leerling en worden niet uitgenodigd voor een ouderavond. Dat kan wel als hiervoor toestemming gegeven wordt door de andere ouder en dit bij school wordt aangegeven. Of als de nieuwe (stief)ouder via een rechterlijke uitspraak ook ouderlijk gezag heeft verkregen.
Als een ouder, zonder ouderlijk gezag, vraagt om informatie, dan is de school verplicht om informatie te verstrekken. Het gaat dan om informatie over de cognitieve of sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerling. Dit betekent dat wij aan deze ouder de rapporten van de leerling zullen verstrekken en andere documenten waaruit de ontwikkeling van de leerling blijkt. De ouder die geen ouderlijk gezag heeft, ontvangt echter geen informatie over dagelijkse gang van zaken van hun kind op school. Deze ouder ontvangt geen nieuwsbrieven, uitnodigingen voor de ouderavonden of inloggegevens voor Somtoday.
LEERWEGEN
Vonk biedt drie leerwegen in het vmbo aan. Deze leerwegen bieden elk een eigen niveau en programma. In de basisberoepsgerichte leerweg (BB) is er meer aandacht voor praktijk, in de kadergerichte leerweg (KB) is een combinatie tussen theorie en praktijk en binnen de gemengde leerweg (GL) is er meer aandacht voor theorie.
De eerste 2 jaar bij Vonk zijn gericht op groei en ontwikkeling van de leerling, zodat aan het einde van leerjaar 2 een goede doorstroom richting de bovenbouw kan zijn.
De basisberoepsgerichte leerweg (BB)
De basisberoepsgerichte leerweg (BB) bereidt leerlingen voor op de basisberoepsopleidingen (niveau 2) van het mbo. In de basisberoepsgerichte leerweg ligt het accent op het praktijkgericht bezig zijn. Naast het beroepsgerichte vak groen worden onder andere vakken als Nederlands, Engels, wiskunde en nask1 en biologie aangeboden.
De kaderberoepsgerichte leerweg (KB)
De kaderberoepsgerichte leerweg (KB) bereidt leerlingen voor op niveau 3 en in sommige gevallen ook niveau 4 van het mbo. Deze leerweg kenmerkt zich door het afwisselen van praktijkgerichte vaardigheden en theoretische kennis.
Ook in deze leerweg is verhoudingsgewijs de aandacht voor het leren van praktische vaardigheden groot. Het beroepsgerichte vak groen neemt een belangrijk aandeel in het lesrooster in. Nederlands, Engels en wiskunde zijn verplichte theoretische examenvakken. Voor het vierde verplichte theoretische examenvak wordt aan het einde van leerjaar 2 een keuze gemaakt tussen nask1 of biologie. Daarnaast kan gekozen worden voor economie of Duits.
De gemengde leerweg (GL)
Via deze leerweg kunnen leerlingen naar niveau 4 van het middelbaar beroepsonderwijs. Het accent ligt hier meer op de theoretische vakken. Het beroepsgerichte vak groen is minder omvangrijk dan in de BB en KB. De gemengde leerweg heeft vijf theoretische examenvakken. Nederlands, Engels en wiskunde zijn verplicht, daarnaast is een keuze tussen nask1 of biologie verplicht. Voor het vijfde theoretische vak kan naar gelang de eerdere keuze, nask1 of biologie worden gekozen of economie of Duits. Een dergelijk diploma (met extra vak) geeft mogelijkheid tot doorstroom naar de havo.
Leerlingen die een GL diploma hebben behaald met een extra theorievak kunnen een aanvraag indienen voor een TL diploma bij de staatexamencommissie. DUO geeft de diploma’s af, de vestiging kan enkel namens de leerling het verzoek indienen. We kunnen de leerlingen en ouders geen garanties geven over de afgifte van het gewenste diploma.
VONK NATUURLIJK
We laten binnen Vonk Natuurlijk (VN) in het eerste en tweede leerjaar het reguliere onderwijs een beetje los; in deze onderwijsvorm staat ‘zelf keuzes maken’ centraal. Niet het lesprogramma van de docent is leidend maar jouw eigen interesses, talenten, keuzes en niveau bepalen de weg. Je krijgt vooral les in een grote ruimte met een groep leerlingen van verschillende niveaus. Je krijgt inspiratielessen, tijd en ruimte om je te verdiepen in een vak en wordt niet meer beoordeeld met cijfers maar met reflectiegesprekken. Binnen Vonk Natuurlijk is er meer flexibiliteit en wordt er gewerkt aan zelf gestelde leerdoelen. Meer informatie over VN is terug te vinden op onze site. Aanmelding voor dit onderwijsconcept volgt een aparte procedure en is ook terug te vinden via de site.
VMBO ZELFSTANDIG
VMBO Zelfstandig is onderdeel van de door VONK aangeboden leerwegen (basisberoepsgerichte, kaderberoepsgerichte en gemengde leerweg) en biedt passend onderwijs aan leerlingen in klas 3 en 4. Het onderwijsconcept bedoeld voor leerlingen die in de eerste twee leerjaren hebben laten zien enerzijds behoefte te hebben aan extra begeleiding en structuur en anderzijds vooral leren vanuit de praktijk. Binnen VMBO Zelfstandig wordt het reguliere onderwijsprogramma in 4 lesdagen aangeboden en één dag in de week stagegelopen.
Naast het volgen van een extra vak wordt bij de meeste vestigingen de mogelijkheid geboden tot het volgen van een vak op hoger niveau. Als een leerling bijvoorbeeld de basisberoepsgerichte leerweg volgt en al in leerjaar 2 blijkt dat hij uitblinkt in het vak Engels, dan kan besloten worden dat de leerling dit vak afrondt op het niveau van de kaderberoepsgerichte leerweg. Het centraal examen wordt dan afgerond op het niveau van de hogere leerweg en op het diploma wordt aangegeven dat de leerling een vak op hoger niveau heeft afgerond. Informeer bij de vestiging voor de mogelijkheden.
Stapelen (leerjaar 5)
Leerlingen die graag op een hoger niveau willen instromen in het mbo of misschien zelfs door willen naar het havo, kunnen stapelen. Dit wil zeggen dat leerlingen na het behalen van een diploma een jaar extra kunnen blijven om een diploma op een hoger niveau te behalen. Ook leerlingen die nog niet weten welke vervolgopleiding ze willen gaan volgen, kunnen een jaar stapelen om meer inzicht te krijgen in hun interesses. Hier zijn wel criteria aan verbonden. Informeer bij de vestiging naar de mogelijkheden.
LESSENTABEL
In de lessentabel wordt per vak het aantal lesuren waar per week per vak naar wordt gestreefd aangegeven.
GEDIFFERENTIEERD ONDERWIJS
Binnen het vmbo streven we er naar de leerlingen zoveel mogelijk onderwijs ’op maat’ aan te bieden. Leerlingen die zich de lesstof snel eigen maken, wordt verdieping aangeboden. Leerlingen die wat meer moeite hebben met het begrijpen en toepassen van het geleerde, krijgen verlengde instructie. Door differentiatie in de lessen toe te passen, proberen we een optimaal leerrendement te behalen. De vorderingen van de leerlingen worden nauwgezet gevolgd; o.a. door gebruik te maken van externe, methode-onafhankelijke testen.
Vonk Castricum Oranjelaan 2a 1901 TX Castricum 0251 65 36 00 vonknh.nl/vmbo/castricum
Deze schoolgids is met de grootste zorg samengesteld. Mocht u echter constateren dat de informatie onjuist of onvolledig is, dan vernemen wij dat graag.