De vakken waarin de leerlingen onderwijs krijgen in de onderbouw zijn te vinden in de lessentabel. Reeds in de onderbouw bieden wij beroepsoriënterende vakken aan, waarbij aandacht wordt besteed aan bloemen, planten, voedsel, dier, techniek en duurzaamheid. Daarnaast organiseren we twee keer per jaar een projectweek waarbij meerdere vakken en leergebieden aan bod komen.

Uitgangspunten in onze onderbouw zijn dat de leerling:

• actief en in toenemende mate zelfstandig leert;
• samen met anderen leert;
• leert in samenhang door relaties aan te brengen tussen de verschillende vakken en leergebieden;
• zich oriënteert en dus zicht krijgt op zijn/haar mogelijkheden voor zijn/haar verdere (school)loopbaan en op de samenleving;
• leert in een uitdagende, veilige en gezonde omgeving, waarin het voor leerlingen mogelijk is hun grenzen en mogelijkheden voor zichzelf en voor anderen te verkennen;
• leert in een doorlopende leerlijn.

Aan het eind van leerjaar 2 ontvangen leerlingen bericht over de te volgen leerweg. Het plaatsingsadvies is bindend en gebaseerd op de vorderingen en capaciteiten van de leerling. Bekijk voor meer informatie over overgangscriteria het studievoortgangsprotocol van de vestiging.

Het derde en het vierde leerjaar vormen de bovenbouw. De afname van het schoolexamen kan in leerjaar 3 of in leerjaar 4 starten, dit hangt van het betreffende vak af. Naast de algemeen vormende vakken, zoals Nederlands, Engels en wiskunde zijn de leerlingen onder andere bezig met het beroepsgerichte vak groen, sport, maatschappijleer en kunstvakken. Zie de lessentabel voor een totaaloverzicht van de te volgen vakken in de bovenbouw.

De theorievakken Nederlandse taal, Engelse taal, wiskunde en een keuze uit biologie of nask zijn naast het profielvak groen verplichte examenvakken. Kunstvakken (CKV), lichamelijke opvoeding en maatschappijleer zijn verplichte vakken voor het examen . Het behaalde eindcijfer voor deze vakken wordt bepaald tijdens het schoolexamen. Op de vestiging Grootebroek bieden we de GL leerlingen de mogelijkheid van een (extra) eindexamenvak: Economie.

Loopbaan Oriëntatie- en Begeleiding (LOB) LOB is een verplicht examenonderdeel. Een leerling bouwt door de opdrachten die hij uitvoert een dossier op dat hulp biedt bij sturing van de (studie)loopbaan, de keuze voor een vervolgopleiding en voor het toekomstig beroep. Gedacht kan worden aan een stage, schoolprojecten, open dagen en interviews. Het gaat erom dat de leerling zichzelf beter leert kennen en zich ontwikkelt. Het loopbaandossier dat is opgebouwd wordt door de leerling gepresenteerd.

Het beroepsgerichte examenprogramma groen bestaat uit het profielvak groen en de keuzevakken. Leerlingen van de basisberoepsgerichte- en de kaderberoepsgerichte leerweg volgen het volledige profielvak groen dat bestaat uit vier profielmodules.

· Module 1 Groene productie

· Module 2 Tussen productie en verkoop

· Module 3 Vergroening stedelijke omgeving

· Module 4 Groene vormgeving en verkoop

Daarnaast volgen deze leerlingen vier keuzevakken.

Leerlingen van de gemengde leerweg volgen de twee landelijk aangewezen profielmodules uit het profielvak groen en twee keuzevakken:

· module 2: Tussen productie en verkoop, en

· module 3: Vergroening stedelijke omgeving.

De keuzevakken bieden de leerling de mogelijkheid voor verbreding en verdieping specifiek op hun interessegebied. Leerlingen krijgen de gelegenheid te ontdekken welk beroep bij hen past. Wie ben ik, waar ben ik goed in, wat wil ik, zijn vragen die bij het keuzevak aan de orde komen in een inhoudelijke context. Dit helpt leerlingen om een beroepsopleiding te vinden die bij hen past.

Voorbeelden van de BK- keuzevakken die worden aangeboden zijn:

• Het groene machinepark
• Groene vormgeving en styling
• Tuinontwerp en -aanleg
• Gezonde dieren
• Groei en oogst
• Bloemwerk
• Actief in de natuur
• Houden van dieren
• Voeding, hoe maak je het

En onze GL-leerlingen kunnen kiezen uit:

• Profielmodule 4: Groene vormgeving en verkoop als Keuzevak in de gl
• Voeding hoe maak je het.
• Houden van dieren
• Bloemwerk
• Tuinontwerp en aanleg

Het schooljaar is verdeeld in perioden. Na elke periode ontvangt de leerling een rapport. Ouders en leerlingen worden over de actuele stand van zaken betreffende de cijfers op de hoogte gehouden via Somtoday. Tijdens het schooljaar gaan we twee keer met elkaar om tafel (leerling, ouders en school) om de voortgang te bespreken. Ouders ontvangen hiervoor een uitnodiging. De overgangscriteria voor overgang van een leerjaar zijn te vinden in het studievoortgangsprotocol van de vestiging.

Schoolexamen en centraal examen

Het examen bestaat uit een schoolexamen en een landelijk centraal examen. Samen vormen ze het eindexamen van het vmbo. In het programma van toetsing en afsluiting (PTA) staat beschreven wat in het schoolexamen wordt getoetst. Het schoolexamen kan voor een vak beginnen in het derde jaar of in het vierde jaar. Voordat een leerling aan het centraal examen kan beginnen, dient hij het schoolexamen te hebben afgerond. In het examenreglement zijn alle belangrijke regels rondom het examen waaronder de inhaal- en herkansingsregeling opgenomen. Informatie en uitleg over het schoolexamen is in de toelichting op het PTA opgenomen. Het PTA en de toelichting op het PTA worden aan het begin van leerjaar 3 door de vestiging verstrekt aan leerlingen en ouders en is te vinden op de website van Vonk.

Een belangrijke regel is dat wanneer een leerling afwezig is bij een (school)examen, dit altijd voorafgaand aan het (school)examen aan de school gemeld moet worden.

Rekenen

Rekenvaardigheid wordt getoetst tijdens het centraal examen, bijvoorbeeld bij vakken als wiskunde, nask, economie en het beroepsgerichte vak Groen. Een goede rekenvaardigheid is van belang om te kunnen diplomeren en voor de vervolgstudie. Aandacht voor rekenonderwijs maakt daarom deel uit van het onderwijsprogramma.

Leerlingvolgsysteem

In het vmbo wordt gewerkt met Somtoday als leerlingvolgsysteem. Informatie over rooster en roosterwijzigingen, huiswerk, cijfers en aan- en afwezigheid kan via dit systeem worden ingezien. Somtoday kan gebruikt worden op ieder device, ook is er een app beschikbaar specifiek voor leerlingen en ouders/verzorgers. De app is te downloaden in de Play Store (Android) of de App Store (IOS).

Diplomering en uitschrijving

Wanneer het vmbo is doorlopen en het examen met goed resultaat is afgesloten, ontvangt de leerling een diploma en kan hij zich concentreren op zijn vervolgopleiding. We schrijven een leerling pas uit als hij bij een vervolgopleiding is ingeschreven. In- en uitschrijving van leerlingen worden altijd aan de woongemeente doorgegeven. Een eventuele tussentijdse uitschrijving kan noodzakelijk zijn als:

• een inschrijving op een andere school heeft plaatsgevonden;
• een vrijstelling voor de leerplicht (deze wordt verleend door de gemeente) is verleend op één van de daarvoor geldende gronden;
• een procedure tot verwijdering is afgerond en de leerling op een andere school is geplaatst.