DE MENTOR

De mentor is het eerste aanspreekpunt voor ouders en de leerling binnen de vestiging. De mentor volgt het welbevinden van de leerling, de prestaties en de resultaten. Hij verzorgt de communicatie tussen vestiging, ouders en de leerling. De mentor kan de leerling ondersteuning bieden zoals bijvoorbeeld bij leren plannen en organiseren. Soms kunnen problemen voortvloeien uit de persoonlijke sfeer/privé-situatie van de leerling. Het gedrag en het leren van de leerling kunnen hierdoor worden beïnvloed. Een leerling die problemen ondervindt bij het leren kan in eerste instantie terecht bij de mentor. De mentor kan ouders adviseren over eventuele mogelijkheden voor hulpverlening. Samen met de leerling en de ouders wordt naar passende ondersteuning gezocht waardoor de leerling zich kan ontwikkelen zodat zijn prestaties verbeteren. Ondersteuning kan bestaan uit bijvoorbeeld, extra vakgerichte hulp of huiswerkbegeleiding door een docent, examentraining, faalangstreductie- of sociale vaardigheidstraining. Op Vonk Purmerend zijn leerlingbegeleiders werkzaam. De mentor kan in dat geval met de leerlingbegeleider samenwerken.

De mentor is ook het eerste aanspreekpunt als er sprake is van pesten, zowel voor de gepeste leerling als de pestende leerling. De mentor wordt daarbij ondersteund door de anti-pestcoördinator.

De leerling coördinator

Bij ons zijn vier leerling coördinatoren (onderbouw en bovenbouw) werkzaam die het team van personeelsleden ondersteunen in de begeleiding van leerlingen. Verzuim en ongewenst gedrag wordt gesignaleerd en geanalyseerd. De leerling coördinatoren bieden advies aan collega’s, ouders en leerlingen.

DE DECAAN

Tijdens de opleiding doorlopen alle leerlingen een loopbaanoriëntatieprogramma (LOB). Dit is een verplicht onderdeel van het examen vmbo. De leerling leert door dit programma waar zijn interesses en talenten liggen. Hierdoor wordt hij in staat gesteld goed onderbouwde keuzes te maken voor vervolgonderwijs en een beroep. De decaan biedt ondersteuning aan bij de studiekeuze. De studiekeuzebegeleiding helpt de leerling bijvoorbeeld bij het maken van de juiste afwegingen voor het te kiezen vakkenpakket, zodat dit afgestemd is met de eisen van de vervolgopleiding.

De decaan organiseert activiteiten, zodat kennis bij leerlingen over vervolgopleidingen wordt vergroot. Tevens kan via de decaan een verzoek worden gedaan voor het maken van een beroepen-interessetest. Door de decaan kan groepsgewijs, maar ook individueel voorlichting worden gegeven aan leerlingen. Ouders en leerling kunnen bij de decaan een gesprek aanvragen om informatie te verkrijgen van mogelijke vervolgopleidingen. Bij het bieden van ondersteuning bij de keuze voor de vervolgopleiding gaat de decaan uit van de wens van de leerling én de ouders, de adviezen van de docenten en de eisen die worden gesteld door de vervolgopleidingen.

PASSEND ONDERWIJS

Passend onderwijs is het realiseren dat iedere leerling op een voor hem passende wijze de mogelijkheid krijgt geboden om te kunnen leren. Dit kan vanuit de basisondersteuning, of vanuit extra ondersteuning worden georganiseerd. Voorbeelden van passend onderwijs zijn: extra begeleiding op school, aangepast lesmateriaal en/of hulpmiddelen. Ook overplaatsing naar speciaal onderwijs of praktijkonderwijs valt onder passend onderwijs. Scholen hebben de plicht om bij aanmelding voor alle leerlingen een passende onderwijsplek te vinden. Om dit voor elkaar te krijgen, hebben de schoolbesturen zich verenigd in samenwerkingsverbanden.

Binnen een samenwerkingsverband werken alle scholen voor voortgezet onderwijs binnen een regio met elkaar samen. Zij maken onderling afspraken over hoe ze ervoor kunnen zorgen dat alle leerlingen binnen de regio, onderwijs krijgen dat bij hen past. Doel is ervoor te zorgen dat iedere leerling een diploma naar vermogen kan behalen.

Door een samenwerkingsverband wordt een ondersteuningsplan (OPP) opgesteld. Hierin is opgenomen op welke niveaus en op welke wijze er ondersteuning wordt geboden door alle scholen binnen een samenwerkingsverband. Daarnaast hebben scholen een eigen ondersteuningsplan met de ondersteuning die zij kunnen bieden. Dit staat vermeld in de schoolgids.

ONDERSTEUNING VONK PURMEREND

De mentor begeleidt de leerlingen van de mentorklas op Vonk Purmerend. Sommige leerlingen hebben extra hulp nodig om hun diploma te behalen. Bij Vonk hebben we een ondersteuningsteam, bestaande uit een ondersteuningscoördinator, begeleiders passend onderwijs, OOM begeleider (trajectklas), remedial teachers en schoolmaatschappelijk werkers.

Leerlingen waarbij is vastgesteld dat zij een ondersteuningsbehoefte hebben kunnen onder bepaalde voorwaarden in aanmerking komen voor extra faciliteiten tijdens het onderwijs, toetsing of het examen. Het toekennen van extra tijd bij toetsen en het examen is alleen mogelijk op basis van een verklaring die door een BIG-geregistreerde deskundige is afgegeven. Omdat de behoefte aan ondersteuning erg kan verschillen, wordt met iedere leerling met een ondersteuningsbehoefte afzonderlijk bepaald van welke faciliteiten gebruik kan worden gemaakt.

In overleg met ouders, leerling, mentor en ondersteuningsteam kunnen er verschillende vormen van ondersteuning worden aangeboden. Dit zijn o.a.:

• Faalangstreductietraining
• Sociale vaardigheidstraining
• Hulp bij plannen en organiseren
• Remedial teaching
• Faciliteiten bij o.a. dyslexie, dyscalculie, ADHD, ASS, diabetes (bv. extra tijd bij toetsen)
• Schoolmaatschappelijk werk
• Huiswerkbegeleiding in het onderwijs op maat (OOM) lokaal
• Gebruik lift, toiletkaart, Time-Out kaart, etc.
• Extra ondersteuning op maat via een arrangement voor enkele leerlingen.

Het ondersteuningsteam onderhoudt in goed overleg met de mentor ook contact met externe partijen, zoals de leerplichtambtenaar, medewerkers van jeugdzorg, de jeugdarts en de wijkagent. Indien een leerling wordt besproken met externe partijen gebeurt dit altijd in overleg met de ouders en/of verzorgers van de leerling.

Externe deskundigen en instellingen, waar onze school mee samenwerkt, zijn:

• BPO via het samenwerkingsverband VO Waterland
• Zorgregisseurs van het samenwerkingsverband
• Leerplichtambtenaar
• (School) Maatschappelijk Werk
• GGZ
• GGD
• Loket jeugd van de gemeente
• Waterland College en andere scholen binnen het samenwerkingsverband
• VO-loket Waterland
• Clup Welzijn (o.a. jongerenwerk en maatschappelijk werk)
• Cupido
• Brijder
• Rebound TOM
• Wijkagent
• Jeugdarts
• Individuele begeleiders of therapeuten van leerlingen van verschillende instellingen (indien akkoord ouders).

Het kan voorkomen dat het toch niet lukt de ondersteuning te bieden die de leerling nodig heeft. In dat geval wordt er gezocht naar een nieuwe, beter passende, onderwijsplek voor deze leerling. Dat gaat altijd in overleg met ouders/ verzorgers en de leerling. De samenwerking tussen ouders/ verzorgers, de school en de externe partners is cruciaal om dergelijke (tijdelijke) overgang naar een andere school goed vorm te geven.

Wilt u meer weten over de ondersteuning die geboden wordt bij Vonk Purmerend, dan kunt u een kijkje nemen in het ondersteuningsplan[Mt2] of contact opnemen met de ondersteuning coördinator.

Eens per jaar zal er een evaluatie uitgestuurd worden over het ondersteuningsaanbod met de leerlingtevredenheidsenquête. Leerlingen kunnen dan hun mening geven over onder andere: of de ondersteuning bekend is bij de leerling, of ze weten hoe ze gebruik kunnen maken van de ondersteuning, of ze gebruik hebben gemaakt van de ondersteuning, of de ondersteuning ze heeft geholpen, hoe ze de ondersteuning hebben ervaren en of ze nog tips/adviezen hebben voor de ondersteuning. De resultaten van de evaluatie bespreken we met de leerlingenraad. Waar nodig passen we ons ondersteuningsaanbod aan, zodat het nog beter aansluit bij de wensen en ervaringen van onze leerlingen.

MELDCODE KINDERMISHANDELING EN HUISELIJK GEWELD

Iedere school is verplicht een meldcode te hanteren voor het melden van kindermishandeling en huiselijk geweld. Indien er een vermoeden is van kindermishandeling of huiselijk geweld dan is de school wettelijk verplicht dit te melden bij de aandachtsfunctionaris en bij Veilig Thuis. Op iedere vestiging zijn aandachtsfunctionarissen kindermishandeling/huiselijk geweld aanwezig.

De aandachtsfunctionaris van de vestiging is te vinden bij de contactgegevens van deze schoolgids.

Vonk heeft een meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld waarin staat omschreven hoe dergelijke melding gebeurt en welke regels daarvoor zijn bepaald.

EXTERNE VERTROUWENSPERSOON

Er kan zich een situatie voordoen waarbij een leerling in aanraking komt met ongewenst gedrag. In dat geval is het mogelijk contact op te nemen met een externe vertrouwenspersoon.

De externe vertrouwenspersoon heeft geen verplichting om bij strafbare feiten en/of dreigend gevaar voor medeleerlingen en medewerkers aangifte te doen. Met andere woorden, deze persoon heeft geen aangifteverplichting.

De externe vertrouwenspersoon kan hulp bieden aan ouders en leerling, zoals advisering over de te nemen stappen, ondersteuning bij het indienen van een klacht of het doen van aangifte.

Een leerling en/of ouders kunnen zelf rechtstreeks contact opnemen met de externe vertrouwenspersoon. Zie de contactgegevens in deze schoolgids.

In het geval van seksuele intimidatie en seksueel misbruik, fysiek en psychisch geweld, discriminatie en radicalisering is rechtstreeks contact opnemen met een vertrouwensinspecteur van de Onderwijsinspectie ook een mogelijkheid.

MELDPLICHT VOOR MEDEWERKERS

Wanneer er een vermoeden is van seksueel misbruik of seksuele intimidatie door een medewerkers jegens een leerling heeft iedere medewerker volgens het protocol meldplicht, de plicht om hier melding van te maken bij het schoolbestuur. Het schoolbestuur gaat altijd in gesprek met de vertrouwensinspecteur om te bepalen of het gaat om een strafbaar feit. Wanneer uit het overleg komt dat er mogelijk sprake is van een strafbaar feit wordt er aangifte gedaan.

HET PROTOCOL MEDISCH HANDELEN

Bij Vonk wordt medisch handelen of medicijnverstrekking aan leerlingen volgens het protocol medisch handelen uitgevoerd.