Het Ondersteuningspunt is voor leerlingen voor wie extra ondersteuning en/of begeleiding nodig is. Deze is afgestemd op hun speciale onderwijsbehoefte. In het ontwikkelperspectief van de leerling staat beschreven welke ondersteuning wordt ingezet. Naast de begeleiding van de leerlingen ondersteunen de medewerkers van het Ondersteuningspunt docenten bij het omgaan met de beperkingen en belemmeringen van deze leerlingen in de reguliere klassensituatie en daarbuiten. Het Ondersteuningspunt heeft een vaste ruimte in de school. De mentor is het vaste aanspreekpunt voor ouders.

Equip is verantwoordelijk denken en doen. In deze training leren jongeren verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen denken en doen. Er wordt gewerkt vanuit het idee dat jongeren elkaar kunnen helpen en van elkaar kunnen leren. De training wordt preventief aangeboden aan leerlingen in het tweede jaar en daarnaast aan leerlingen die gedragsproblemen vertonen en baat kunnen hebben bij deze training.

Het versturen van digitaal beeldmateriaal alsmede het bezitten, verspreiden of ongevraagd openbaar maken van naaktfoto’s van een minderjarige leerling (sexting) is strafbaar. Ook stiekem opnames maken van iemand, een ander online bedreigen, chanteren of belachelijk maken kan als strafbaar worden aangemerkt. Omdat veel leerlingen dit niet weten, geven we hier gerichte informatie over in de les.

Radicalisering raakt de school. Sociaal-emotionele problematiek belemmert het leren. Het signaleren en onderzoeken van niet-pluis gevoelens behoren tot de pedagogische taak van de school. Vonk is als school voorbereid op het fenomeen radicalisering en regelt zorg/hulp als dat nodig is; uiteraard in overleg met de ouders/verzorgers. Daarnaast bieden triggerfactoren aanknopingspunten om te bepalen aan welke gebeurtenissen je als school proactief aandacht kan/moet besteden.

Circa één op de drie vluchtelingen is minderjarig. Deze kinderen en jongeren willen niets liever dan weer naar school gaan. Docenten herkennen die leergierigheid. Het vraagt de nodige vaardigheden van school om goed met oorlogservaringen en nare herinneringen van leerlingen om te gaan. Als Vonk Schagen besteden we in de les aandacht aan vluchtelingen door bijvoorbeeld te vertellen over de leefsituatie in Syrië.

Eco-schools is het internationale keurmerk voor duurzame scholen. Iedere school doorloopt een zevenstappenplan om gecertificeerd te kunnen worden. Leerlingen worden actief betrokken in dit proces. Zij bedenken acties en voeren deze uit, samen met iedereen in en om de school. Tussentijds wordt de school gewaardeerd met een bronzen en zilveren certificaat en uiteindelijk ’De Groene Vlag’. Onze school is een zeer groot voorstander van dit initiatief. Vonk Schagen is inmiddels in het bezit van groene vlag.

Vonk Schagen is een rookvrije school. Dit betekent dat er in de school en op het schoolplein niet gerookt of gevaped mag worden. Ook tijdens onderwijsmomenten buiten het schoolgebouw of schoolplein is roken en/of vapen niet toegestaan.

Onze school is een mobielvrije school. Dit in navolging van het dringende advies vanuit de overheid om de mobiele telefoon te verbieden in het klaslokaal op alle middelbare scholen.

Uit meerdere onderzoeken blijkt dat de mobiele telefoon ‘schadelijk’ kan zijn. Schadelijk bij het behalen van goede leerresultaten, bij het concentreren en bij de onderlinge sociale omgang. Daarom kiezen wij er als school voor dat de mobiele telefoon, smartwatches en tablets niet meer welkom zijn in ons schoolgebouw. Laptops mogen worden gebruikt tijdens de lessen, maar dan alleen voor onderwijsdoeleinden.

De telefoon is gedurende de schooldag thuis of opgeborgen in het leerlingkluisje. Is de mobiele telefoon van een leerling zichtbaar of hoorbaar binnen het schoolgebouw, dan wordt de telefoon ingenomen. De telefoon wordt naar de switch gebracht waar deze bewaard wordt voor de rest van de dag. Aan het einde van de lesdag kan de telefoon opgehaald worden.

• Leerlingen zijn beperkt bereikbaar voor thuis, maak hier met elkaar duidelijke afspraken over.
• Een leerling die om medische redenen of andere gewichtige redenen een mobiel moet gebruiken meldt dit bij zijn mentor.
• Heeft een ouder dringend contact nodig met hun zoon/dochter dan kan contact opgenomen worden met school.

Ons beleid mobiele devices is te vinden op de website.

De ouderraad is een overleg waarbij ouders, het bedrijfsleven en de school betrokken zijn. De ouderraad komt 4 à 5 keer per jaar bij elkaar. Taken van de ouderraad zijn: met de schoolleiding gedachten uitwisselen over het beleid van de school; bevorderen van de contacten tussen school, ouders en bedrijfsleven, door onder andere het bijwonen van ouderavonden, contactbijeenkomsten, voorlichtingsbijeenkomsten, diploma-uitreikingen en overige bijzondere gebeurtenissen; bespreken van datgene wat bevorderlijk is voor de belangen van de school en/of het onderwijs; zorgen voor het algemeen bijzonder karakter van de school; samenwerken met het regionale bedrijfsleven. De school hecht veel belang aan een goede communicatie met ouders en het bedrijfsleven. De ouderraad kan daarin een belangrijke rol spelen. Een overzicht van de leden van de ouderraad is te vinden bij de contactgegevens verderop in deze gids. Daarnaast ontwikkelen we ouderpanels per leerjaar als klankbordgroep.